日本无毛中出

Cerca de 150 crianças de 11 escolas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da rede municipal de Aracaju estão participando do Programa InterAção Esporte, gerido pela 日本无毛中出 (UFS), em parceria com a Secretaria de Educação da capital (Semed). O relançamento do projeto, criado há quatro anos, foi realizado nesta quarta-feira, 28, no Auditório da Reitoria da instituição.

Desenvolvido pela Coordenação de Promoções Culturais e Esportivas (Copre/UFS), o InterAção Esporte alia acompanhamento psicológico, nutricional, reforço escolar, robótica, fisioterapia, entre outros, com práticas desportivas, como atletismo e paratletismo, futebol, handebol, natação e paranatação, voleibol, jogos populares/recreativos, dança, badminton e parabadminton.

A secretária municipal de Educação de Aracaju, Edna Amorim, ressaltou a importância do projeto para as crianças, que muitas vezes moram em regiões periféricas e sem acesso ao esporte.

“Os alunos vêm para a UFS no contraturno das aulas. Conseguimos tirá-los do ócio para trabalhar com o esporte, e além disso, diminuímos os índices de evasão escolar, porque o aluno fica motivado através do esporte, de estar na sala de aula”.

Para o reitor da UFS, André Maurício, o projeto alinha a cidadania com a perspectiva de futuro dos estudantes da educação básica. “O processo de cidadania é uma vitória e tem que ser construída a cada dia. Projetos como esse fazem com que as pessoas se sintam pertencentes a uma comunidade, gerando até uma perspectiva de, no futuro, estarem aqui com a gente na universidade, dando a essas crianças uma perspectiva de terem realmente uma vida digna”, falou.

Há mais de um ano integrando o projeto, o estudante do 7º período do curso de Educação Física da UFS, Samuel Matos, disse que o contato com os professores da graduação e com os alunos e docentes da educação básica gera trocas de experiências significantes.

“Nós apresentamos diferentes esportes e regras e também tentamos fazer um link com a vida escolar e geral das crianças. Para nós, que estamos no curso de formação, é muito interessante ter esse contato com as crianças e o projeto fornece isso de forma excepcional”, celebrou.

Superação

Durante o projeto, casos de superação ocorrem rotineiramente, principalmente envolvendo crianças com deficiência. As experiências impactam diretamente na vida pessoal e familiar dos estudantes, como informou o coordenador de Educação Física da Secretaria Municipal de Educação de Aracaju, Igor Sampaio.

“Temos um exemplo muito bonito que é de uma estudante autista não verbal e, no início do projeto teve muita dificuldade, principalmente, na paranatação. Ela só colocava a mão na água da piscina, depois só colocava o pé, mas ao final de um ciclo, vimos a mãe dela filmando e chorando, porque a menina saltou na piscina, aprendeu a nadar e ampliou as relações sociais”, lembrou.

“Nossa proposta não é formar atletas. Queremos que as crianças tenham o máximo de prática corporal possível para que essas associações que o movimento têm em relação a corpo e aprendizagem, melhorem as relações interpessoais”, completou Igor Sampaio.

Jéssica França - Ascom UFS